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基于多元智能理论的高职英语教学实践研究

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多元智能理论是由美国著名心理学家加德纳提出的,强调了学习者智能类型不同以及独特性,侧重于多种智能的共同发展.这种理论为高职英语教学提供了重要的理论基础,本文首先对多元智能理论在高职英语教学中的应用原则进行分析,然后提出了多元智能理论在高职英语教学中的实际运用,供有关人员参考.

张鑫

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长沙职业技术学院

多元智能理论 高职英语 实践

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(20)
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