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中西部老少边穷地区乡村中小学教师专业发展研究现状的反思

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近年来,关于中小学教师专业发展问题的研究多是以城市场域的中小学教师群体为对象,其结论和有效举措,不能反应、适用和解决现实中中西部老少边穷地区乡村中小学教师专业发展的问题.对于中西部老少边穷地区乡村中小学教师专业发展的研究需要因地、因人、因时而异,要根据事实展开研究.

黄桂萍

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湖南科技大学教育学院

老少边穷 农村中小学 教师专业发展

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(20)
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