亚太教育2016，Issue(21) ：11.

幼儿同伴冲突归因及教育策略

员志慧
亚太教育2016，Issue(21) ：11.
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幼儿同伴冲突归因及教育策略

员志慧1
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作者信息

  • 1. 山东师范大学教育学院
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摘要

幼儿同伴冲突是幼儿社会交往中的一种形式,是幼儿社会发展过程中必不可少的一部分.对此本文提出了相应的教育策略,旨在挖掘冲突的社会性价值,更好地促进幼儿社会性发展.

关键词

幼儿/同伴冲突/教育策略

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量2
参考文献量2
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