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浅谈“兵”教“兵”学习策略在英语教学实践中的应用

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学习是学生自己的事,老师的责任不在于教,而在于教学生学;在知识的传播中,教师不是包办,而是随机点拨、指导学生自己学习;这就要求教师由“喋喋不休的讲师”转向“循循善诱的导师”.

尹燕青

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新疆生产建设兵团第一师第二中学

“兵”教“兵”

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(21)
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