亚太教育2016，Issue(21) ：52.

初中数学学困生形成的原因及对策

吴锦花
亚太教育2016，Issue(21) ：52.
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初中数学学困生形成的原因及对策

吴锦花1
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作者信息

  • 1. 福建省南安市石井镇厚德中学
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摘要

从数学学科初中教育教学的实践情况来看,不少学生都在学习数学的过程中产生了一定的困难.特别是对于那些学习能力较差的学生来说,他们的数学成绩更是整体偏低,由此造成了数学学科的教师无法完成预期目标.对此,应针对数学学困生形成的根源,采用合理有效的举措予以解决,提升这部分学生的教学成绩.围绕初中阶段数学学困生形成的根源,本文展开了讨论,并且提出了解决这一问题的相关对策.

关键词

初中数学/学困生/成因/转化

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量1
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