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愉快教学在高中地理的应用策略研究

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针对高中地理教学受传统教学思想的影响,不重视学生的身心发展的现状,本文提出了在高中地理教学中采用愉快教学法.本文首先通过文献资料法、归纳法分析了愉快教学法的概念,并分析了高中地理教学现状,然后结合高中地理教学内容特点对基于愉快教学的高中地理策略构建进行了研究.

廖小芳、郭颖

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西华师范大学国土资源学院

愉快教学 高中地理教学 教学策略

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(21)
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