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激发兴趣提高高中物理课堂效果

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很多高中学生对待物理课程的学习感觉十分的抽象,很难学懂,主要原因在于很多的概念难懂,解题的方法也多种多样,对于这个阶段的学生来说显得有些深奥,阻碍了他们对物理课程的热爱,造成学习成绩不理想,甚至有些学生对于这门课程的学习失去了信心.激发兴趣教学模式可以有效改善这样的教学误区,引领学生走出学习的困境,从内心爱上物理课程的学习.

王波

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长汀一中

高中物理 激发学习兴趣 教学质量

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(21)
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