亚太教育2016，Issue(21) ：61.

如何跨越初高中物理台阶

郑丹
亚太教育2016，Issue(21) ：61.
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如何跨越初高中物理台阶

郑丹1
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  • 1. 长汀一中
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摘要

高一的学生从初中过渡到高中,面临着学习环境和学习内容的改变,不管是在学习方法上还是在学习的状态上都应该根据高中课程的学习要求随乏调整.高中物理这门学科在高中的学习阶段要从思维方法和学习策略入手,建立多维的思维模式,从掌握内容的定量角度出发.本文针对如何从初中物理的学习过渡到高中物理的学习展开讨论,希望寻求到一种学习新模式帮助广大高中学生适应物理课程的教学内容.

关键词

物理课程/思维模式/跨越

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量2
参考文献量3
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