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论“合作—探究—发现”教学策略在高中思想政治课中的应用

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在新课改理念指导下,“合作-探究-发现”教学策略为我们有效课堂提供了一种与以往截然不同的全新的途径.“合作-探究-发现”教学策略在设置问题情境、鼓励学生质疑、感悟学科意义这三大方面进行具体应用,使其真正体现新课改全面发展学生素质能力的目的.

蔡儿芳

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湛江经济技术开发区觉民中学

“合作-探究-发现” 教学策略 思想政治课 课程实施

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(21)
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