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农村高中学生物理学习困难成因及对策初探

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物理难学,这似乎已成为高中学生的共识,其成因是多方面的,如教师对学生的研究认识错位,教师对教材的处理不当,学生对高中物理教材的学习方法不正确,学生不良学习习惯、学习心理障碍等问题本文试图通过对学习困难的成因分析研究,结合相关心理学和教育理论的指导,探求解决这一问题的一些教学和学习策略.

黄伟民

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广西南宁市隆安县隆安中学

物理学习 困难分析 学习对策

2016

亚太教育

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ISSN：
年,卷(期)：2016.(21)
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