亚太教育2016，Issue(21) ：87,86.

提升《形势与政策课》教学有效性的路径分析

陈文斌 吕清杨 王敏
亚太教育2016，Issue(21) ：87,86.
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提升《形势与政策课》教学有效性的路径分析

陈文斌 1吕清杨 1王敏1
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作者信息

  • 1. 东北林业大学
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摘要

提升《形势与政策课》教学有效性对促进学生和学校的发展都有着重要的作用,但就目前形式与政策教育的现状仍需改善,本文提出通过建立教育文化共同体、成立教学保障体系、推行教学内容锚型结构化、开拓学生主体启发性教学分配模式等几种路径进行改进.

关键词

形势与政策/教学保障委员会/锚型体系/回应式评估模式

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基金项目

2012年度黑龙江省高等教育教学改革项目(JG1201201016)

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量2
参考文献量4
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