摘要
随着我国教育体制改革的不断深入,国家对新世纪人才的培养有了更高的要求.学校教育作为人才培养的主要渠道,应当积极改进传统的教学模式,紧紧跟随国家政策调整的步伐.计算机学科有着极强的实践操作性,在要求学生掌握理论知识的同时,能够学以致用,实现具体的应用操作.上机时间能够最大化地稳定学生的专业知识,提升学生的计算机操作能力.学校为培养出更多能适应社会需求的技能型计算机领域的人才,不得不改变旧有的教学方式,逐步采取多元化教学.多元化教学能为学生提供个性化教育,引导学生探索新知识,开发学生潜能,为社会的发展提供了计算机领域的新型人才.
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