亚太教育2016，Issue(21) ：98.

同课异构的价值及利弊分析

王建奔 田银城
亚太教育2016，Issue(21) ：98.
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同课异构的价值及利弊分析

王建奔 1田银城1
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  • 1. 浙江师范大学
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摘要

针对“同课异构”教研活动在体育教学设计当中的应用,对相同的内容或不同教师进行教学设计.其价值主要表现在对体育教材与学情的分析,教学模式的选用.其优势是针对教学设计可以务实体育教师的专业知识、强化体育教师的教学反思,帮助提升体育教师的科研能力、促进体育教师的良性竞争等;其劣势主要体现在异构的过程过分强调教法的多样性和新颖性,往往会产生教条主义、异构的目的不明析、异构的内容重复性.

关键词

同课异构/价值/利弊

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量4
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