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同课异构的价值及利弊分析

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针对“同课异构”教研活动在体育教学设计当中的应用,对相同的内容或不同教师进行教学设计.其价值主要表现在对体育教材与学情的分析,教学模式的选用.其优势是针对教学设计可以务实体育教师的专业知识、强化体育教师的教学反思,帮助提升体育教师的科研能力、促进体育教师的良性竞争等;其劣势主要体现在异构的过程过分强调教法的多样性和新颖性,往往会产生教条主义、异构的目的不明析、异构的内容重复性.

王建奔、田银城

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浙江师范大学

同课异构 价值 利弊

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(21)
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