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高职教育视域下课程项目化教育与企业生产“5S”管理的融合研究

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企业生产“5S”管理法起源于日本,但是这种理论不仅仅局限在企业生产中,在我国高职教育中也存在着很强的实用性.本文首先对“5S”管理法的内涵进行阐述,继而将“5S”理念引入高职院校学生项目化教学管理中的融合进行探讨,最后对职业素质教育与实训教学的关系进行辨析.

李琦

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吉林科技职业技术学院

5S 管理理念 高职教育

吉林省教育厅2014年度职业与成人教育教学改革研究课题

2014ZCY135

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(21)
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