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高校大学生心理健康教育工作模式的创新研究——以延安大学为例

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在当今社会环境下,中国大学生面临的心理压力越来越大,因此,切实提高大学生心理健康水平显得尤为迫切.本文在吸取国内外相关研究成果的基础上,结合本校心理健康教育的实际,创新性地提出了“13457”的心理健康教育模式,即“一个机构,三支队伍,四级网络,六大平台,七位老师”等五个层面来构建高校心理健康教育模式.为后续研究提供有价值的参考意见.

惠筱、马小惠、孙一方

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延安大学学生工作部

心理健康教育 工作模式

延安大学2015年辅导员科研课题

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2016

亚太教育

亚太教育

ISSN:
年,卷(期):2016.(21)
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