亚太教育2016，Issue(21) ：293,279.

农村地区青少年科技活动开展的意义+教学方向

牟兰娟 骆海江 祝亚
亚太教育2016，Issue(21) ：293,279.
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农村地区青少年科技活动开展的意义+教学方向

牟兰娟 1骆海江 1祝亚1
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作者信息

  • 1. 铜仁幼儿高等师范专科学校
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摘要

目前,我国的科技文化教育大都只注重理论上的教育指导,却忽视了学生的实际动手能力.尤其是农村地区的青少年,本身在物质上生活上就相对较差,使得其科技活动的开展有所限制,所以,为了提升农村青少年的思维创新能力,为了进一步丰富青少年的科学文化知识,有必要重视农村地区的青少年科技活动的开展.基于此,本文首要分析农村地区青少年科技活动开展的对于青少年的思维创新的意义,从而探讨出就青少年科技活动开展的教学方向该如何去实行.

关键词

农村地区/青少年/科技活动/教学方向

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基金项目

贵州省教育规划课题一般课题(2015B228)

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量2
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