面向创客教育的小学Scratch的校本课程设计

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中文摘要：学校课程是培养学生创新意识的重要环节,开发一套贴近学生生活培养学生能力的课程很有必要.因此,文章中笔者以西北地区为例进行校本课程的设计,在课堂教学中与实践紧密结合来进行问题解决,有六个步骤来设计教学环节,并从三大方面分析该课程的创新性.从而帮助教师能够在小学更好地发展创客教育.

作者：

霍融、张学军、郭梦婷

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作者单位：

西北师范大学教育技术学院

关键词：

创客教育 Scratch 校本课程

基金：

教育部人文社会科学研究规划基金西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目

项目编号：

10YJA880182SKQNGG11034

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(22)