亚太教育2016，Issue(22) ：44.

寻找明灯之路——小班化数学教学模式

李靓
亚太教育2016，Issue(22) ：44.
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寻找明灯之路——小班化数学教学模式

李靓1
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  • 1. 温州市第九中学
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摘要

小班化教学是现在教育发展的一种趋势,一种新的教学模式的改革,小班化不仅是班级学生人数的减少,更是教学效果和教师对学生关注度的提高,这种模式要做到高效并不轻松,对于数学学科而言,小班化教学模式是十分及时和有效的.

关键词

小班化教学/数学教学模式/评价

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量4
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