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高中信息技术低起点课堂教学策略研究
高中信息技术低起点课堂教学策略研究
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中文摘要：
教育信息化要求学生具备较高的信息技术水平,而高一学生信息技术素养和能力水平较低,本文从教学实践出发,分析了存在低起点问题的原因,探究了符合高中信息技术低起点的课堂教学策略.
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作者：
王芳芳、杨御仿
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作者单位：
山东师范大学传媒学院
关键词：
高中信息技术
低起点
教学策略
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(22)
参考文献量
1
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