在我国全面深化基础教育改革的背景之下,初中阶段的教学水平有了很大程度上的提升,但是在初中历史教学工作当中依旧存在着一些问题.一些老师由于受到传统教育理念的影响,不愿意使用一些先进的教学科技与教学方式,这就在很大程度上对初中历史教学水平的提升产生了影响.为了更好的促进初中历史教学当中多媒体技术的应用,必须要对其应用过程中存在的利与弊进行探究,从而加深老师对于这一教学方式的认识,更好的发挥出多媒体技术的优势,减少其对教学工作所产生的不利影响.所以说,通过强化多媒体应用在初中历史教学当中利与弊的探究,能够更好的做到扬长避短,为初中生历史水平的提升提供可靠的保障.
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