亚太教育2016，Issue(22) ：89.

成就学生, 构建激励机制——浅谈初中语文教学与激励机制关系

孙士杰
亚太教育2016，Issue(22) ：89.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

成就学生, 构建激励机制——浅谈初中语文教学与激励机制关系

孙士杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省漳州立人学校
  • 折叠

摘要

中学阶段,是学生人生观、世界观、价值观的形成阶段.进行激励机制的引导,激发与鼓励学生,让学生付出努力,采取行动,设定既定目标,有效实施并完成的教育教学过程,最大限度的调动人的积极性,把企业管理心理学中的激励运用到中学语文教学过程中,培养学生对于语文学科的学习兴趣,从而提高学生的学习效率,成就学生.

关键词

激励机制/语文学习/培养学习兴趣

引用本文复制引用

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文