研究性教学模式在高校历史教学中的运用

马建民 ¹陆宁¹

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作者信息

1. 北方民族大学
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摘要

素质教育的全面推行以及新课程教学标准的颁布实施对高校历史学科的教学模式提出了更高的要求.各种新型的教学模式得到了尝试,研究性教学模式就是其中较为重要的一种.本文从研究性教学模式的基本内涵出发,介绍了高校历史教学中运用研究性教学模式的必要性,并提出了一些对策建议,例如教师要注重教学过程中与学生的互动交流、教师要注重考核方式的改革创新以及自身教学水平和综合素质的提高等等.通过研究性教学模式的应用必定会使高校历史教学活动取得更好的效果.

关键词

研究性教学模式/高校/历史教学/必要性/对策

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基金项目

北方民族大学教学研究项目(JJYB201518)

出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量2

参考文献量3

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