亚太教育2016，Issue(22) ：213.

浅析幼儿教师专业自我发展及其策略

章璐瑶
亚太教育2016，Issue(22) ：213.
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浅析幼儿教师专业自我发展及其策略

章璐瑶1
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作者信息

  • 1. 华中师范大学教育学院
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摘要

幼儿教师专业发展不仅是国家和社会发展的必然要求,更是每个教师职业的价值追求.本文探讨幼儿教师专业自我发展存在的问题、影响因素,及自我发展的建议具有重要意义.

关键词

幼儿教师/教师专业发展/自我发展

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量1
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