初中英语口语形成性评价模式“三步走”

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中文摘要：英语口语形成性评价是对学生在日常学习过程中英语口语表达能力的评估,评价改革成为新课改的目标,新的评价方式将评价重心逐渐转向更多地关注学生求知的过程、探究的过程和能力形成的过程.关注学生在各个时期的进步情况.只有关注过程,评价才能深入发展的进程,及时了解学生在发展中遇到的问题、所做的努力以及获得的进步,这样才有可能对学生的可持续发展和提高进行及时、有效地指导,评价促进发展的功能才能真正发挥作用.

作者：

王丽

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作者单位：

四川省内江市市中区沱江乡初级中学

关键词：

初中英语评价改革模式

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(23)

被引量1