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话语标记语的语用评估——基于对英语专业四级考试听力理解的分析

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在听力过程中掌握话语标记语,有助于听话人快速定位信息、寻找话语间的最大关联,促进理解.以陈新仁教授对话语标记语的分类为依据,将全国英语专业四级考试听力理解材料中出现的话语标记语分类并进行语用评估,分析了一般使用情况及高频使用情况,从语用的角度给予教师进行听力教学的建议.

刘冰玉、周琳

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首都师范大学

话语标记语 听力 语用评估

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(23)
  • 6