亚太教育2016,Issue(23) :176.

“小活动”与“大作用”在小学英语教学中的运用

黄小燕
亚太教育2016,Issue(23) :176.

“小活动”与“大作用”在小学英语教学中的运用

黄小燕1
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作者信息

  • 1. 江西省新余市渝水区第四小学
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摘要

曾经和一些学生课下作过一些交流,他们都很喜欢英语,却都不太喜欢上英语课,问其原因:“英语课枯燥无味”, “老师像在说大鼓书”, “我们听不懂,没兴趣”.是啊,传统的英语教学模式已经不能适应这群性格活泼,对新鲜事物充满好奇,接受能力特强的孩子们.那么,如何激活和培养孩子们学习英语的兴趣呢?我想,英语课堂教学中的“小活动”很关键.你可不要小瞧了这些“小活动”,他们在英语课堂教学中的作用可“大”了.这些“小活动”可以让那些在课堂上昏昏欲睡的学生,眼前一亮,精神大振,个个摩拳擦掌,跃跃欲试;同时也会改变过去以教师讲授、学生聆听的“填鸭式”的传统的英语教学模式,让课堂上枯燥的语言知识变成活灵活现的学习内容,大大地激发学生的学习兴趣,让他们在愉快、和谐的气氛中主动获取知识,陶冶情操.

关键词

小学英语/“小活动”与“大作用

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

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