亚太教育2016，Issue(23) ：195.

浅析小学语文教学读写结合策略探究

丁璇
亚太教育2016，Issue(23) ：195.
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浅析小学语文教学读写结合策略探究

丁璇1
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  • 1. 天津和平耀华小学
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摘要

语文教学是我国教学中的主体部分,教学内容以课堂阅读和写作作为语文教学的核心,小学生语文教学时注重培养学生读写综合应用的教学方式,能够促进小学生对语文知识的进一步掌握,加强小学语文教学的实际意义,促进本民族文化的深入发展.本文以小学语文教学中3-4年级的语文教学为例对小学语文教学中读写结合综合应用进行研究.

关键词

小学语文/教学策略/读写结合策略

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量19
参考文献量1
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