亚太教育2016，Issue(23) ：275.

形式与政策教育课在高校的发展现状和前景的思考——以四川大学锦城学院为例

张琳
亚太教育2016，Issue(23) ：275.
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形式与政策教育课在高校的发展现状和前景的思考——以四川大学锦城学院为例

张琳1
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  • 1. 四川大学锦城学院文传系
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摘要

中国的形势与政策教育课程在近30年的发展中,其学科地位、教学规律、教学方法和授课形式得到了较深入的探讨和学习.其课程为树立现代大学生正确的“三观”、为社会培养思想立场坚定、符合时代精神的人才起到了重要的作用.但因为教学内容、方法的单一;教师素质的参差不齐等原因造成了形势与政策教育课变成了边缘课程,处境尴尬.本文就笔者在四川大学锦城学院工作出发,以学院开设的形势与政策教育课为背景,结合自身经验,就其课程在高校的发展和前景做一些探讨.

关键词

形式与政策教育课/“三讲三心”明德教育课/翻转课程

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量2
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