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初中地理后进生产生的成因

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本研究通过对涉县四中地理后进生进行课堂观察和课下对学生、教师及家长访谈,由个性归纳出共性,得出造成地理后进生的几个主要因素.其中最主要的是学生自身的原因,同时也受外部因素的干扰,包括学习环境、学校教育、家庭教育和社会环境等.

孟菲、罗明云、张祯

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西华师范大学国土资源学院

课堂观察 学习环境 学校教育 家庭教育

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(24)
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