探究式教学模式在药学专业教学中的应用

唐姝 ¹谭安雄¹

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作者信息

1. 邵阳医学高等专科学校
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摘要

探究式教学模式目前在药学专业的教学中应用较为广泛,需要学生依据教师的授课指导,通过自主探究学习和合作学习方式来对目前的教学内容重点知识进行自主学习,还可以通过组建小组形式来深入研究,合作交流,从而可以有效提高药学专业学习的整体学习氛围和学习效率,还可以达到药学教学中的认知与情感教学的目标和要求.认知目标主要涉及的就是药学的基本药理、药学概念等知识能力的掌握;感情目标主要就是让学生建立起健康和科学医疗保健的职业责任感,确保药品的安全使用,提高职业道德水准.

关键词

探究式教学/药学专业/教学应用

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基金项目

湖南省教育教学改革研究项目(2015-004)

出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量1

参考文献量7

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