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浅析陕西省高校教师微课教学设计存在的问题及对策

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本文以“陕西省首届高校教师微课教学比赛”(以下简称“大赛”)的60个高校教师微课作品为样本,通过对其进行研究分析,发现这些作品在教学设计方面存在选题太散、教学内容分析不透彻、缺乏对学习者的分析、教学目标模糊和教学策略不当的问题.针对以上问题,作者提出了一些改进措施.

冯娟

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宝鸡文理学院

微课 教学设计 教学目标 教学策略

宝鸡文理学院院级重点项目

ZK15071

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(24)
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