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制定高等教育质量标准的对策分析

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在高等教育实现从精英化阶段到大众化阶段转变的同时,随之而来的即是社会对高等教育质量的问责.判断高等教育质量的优劣需要合理的评价标准,而制定合理的标准又面临着种种的困惑,本文试图从多角度出发分析制定高等教育质量标准的对策.

刘玉玲、杨宁

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河南大学教育科学学院

高等教育 质量标准 对策分析

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(24)
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