首页|基于“行动导向, 任务驱动”的《老挝语精读》课程设计——以原云南热带作物职业学院为例

基于“行动导向, 任务驱动”的《老挝语精读》课程设计——以原云南热带作物职业学院为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
本文以“行动导向,任务驱动”法为指导思想,在明确课程职业定位的基础上,通过课程目标设计、课程内容设计和教学过程设计等,对《老挝语精读》进行了课程设计,在教学中取得了良好的教学效果并提出了教学中应注意的问题.

张琳、赵孝成

展开 >

云南农业大学热带作物学院人文科学与基础应用系

行动导向 任务驱动 高职 老挝语 课程设计

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(24)
  • 1