亚太教育2016，Issue(25) ：3-4.

孩子是太阳——浅谈儿童主体性教育

喻秋
亚太教育2016，Issue(25) ：3-4.
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孩子是太阳——浅谈儿童主体性教育

喻秋1
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作者信息

  • 1. 湖南师范大学
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摘要

学前教育能否全面的认识到儿童的主体性地位,树立主体性的观念,开展主体性教育,关系到儿童的权利能否得到实现、儿童的地位能否得到承认、儿童的天性能否得到发挥.因此,学前教育价值的实现必须要建立在开展儿童主体性教育的基础上.本文以“太阳”为线索对儿童的主体性教育进行论述.首先解释主体性及主体性教育.其次学习和借鉴瑞吉欧教育的优秀教育经验.最后对如何开展儿童主体性教育提出建议.

关键词

儿童/太阳/主体性教育/发展

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量1
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