亚太教育2016，Issue(25) ：35-36.

语文阅读教学中的三反三倡

谢雯
亚太教育2016，Issue(25) ：35-36.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

语文阅读教学中的三反三倡

谢雯1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西理工大学文学院
  • 折叠

摘要

让学生真正从阅读中品出“语文味”,需要教师在语文阅读教学中利用充满趣味性的教学方法对学生进行正确的引导.正如阅读的关键在于:品和思,在语文阅读教学中我们不能重形式而轻内容,要把握好在阅读教学中的教与学生在阅读课堂上的学之间的关系,反对呆板化、模式化和单视角的阅读教学课堂,积极利用好阅读教学课堂这个舞台去培养学生的阅读兴趣,提高学生阅读的自主性,从而让学生真正体会到阅读的幸福感.

关键词

语文/阅读教学/三反/三倡

引用本文复制引用

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
段落导航相关论文