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高中数学概念的教学方法分析

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伴随改革后教育体制的实施，高中数学在传统教学方法之下不能满足于现今学习知识的众多需求，教师务必要转变自身在教学中运用的方法。当前多数教师都忽视了对数学概念的教学，实际上增强对其概念学习，有利于学生更好的学习一些深层次知识。在新课标倡导之下，更加重视对数学概念的理解与记忆。为此，文章对高中数学概念实施教学方法展开分析。

孙超群

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哈尔滨师范大学

高中 数学概念 教学方法 分析

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(25)
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