信息化校园环境下高职院校英语课堂模式建设的实践探索

陈新¹

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作者信息

1. 辽宁轨道交通职业学院
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摘要

在当前的高职英语教学实践中,如教师采用传统的“教师讲,学生听”的课堂模式,学生的学习效果非常不理想.翻转课堂“Inverted Classroom”把传统的课堂模式调过来,强调学生的自主学习,以学生为主体.然而在翻转课堂实践中,笔者发现由于高职学生的整体和个体因素,翻转课堂不能完全运用于高职院校的英语教学实践中.为了提高自己的教学质量和改善学生的英语学习效果,笔者探索得出在信息化校园环境下高职院校英语课堂的建设应有机结合翻转课堂和传统课堂的结论.

关键词

英语教学/课堂模式/高职院校

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量2

参考文献量3

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