为实施“国培计划”,江西师范大学体育学院大力培训我省农村中学的体育骨干教师,取得了一定的成效.检讨近年来的培训实践,应当正视现实存在的问题,并且采行相应的对策措施.培训目标方面,应当依据相关的文件精神,结合农村中学的实际需要,培训目标明确定位为我省农村中学体育骨干教师;受训人员方面,应作合理遴选,严格杜绝“完成任务式”挑选教师,确保培训效果;培训团队的成员结构方面,应引进相当数量的农村教学一线的高级教师、特级教师以及长期深入农村中学的教研员,并引进适当数量的外省体育教育专家,改变培训团队成员结构不合理的现象;培训课程的设置方面,应当力求精实与完备,务求达成培训的针对性与实效性,而不致流于形式;培训的日常管理方面,应予加强,并将参训学员的学习、生活、思想政治表现等情况及时反馈给各地教育局和学员所在单位;培训质量评估监督体系方面,应予完善,包括确定评估主体、规定评估原则、明确评估标准、细化评估流程等.
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