为探讨特岗教师的职业韧性、职业胜任力的性别差异以及职业韧性与职业胜任力关系,采用职业韧性问卷和职业胜任力问卷对307名特岗教师进行调查.结果表明:(2)特岗教师的职业应对力、职业坚韧力、职业适应力、职业韧性存在显著的性别差异,特岗教师的自我提高、职业期待力、科研创新能力、信息收集与学习能力、教学与组织能力、专业知识、个性特征、职业韧性、职业胜任力均不存在显著的性别差异;(1)除职业韧性子维度职业坚韧力与职业胜任力的子维度科研创新能力、专业知识之间相关不相关外,职业韧性子维度、职业韧性与职业胜任力子维度、职业胜任力均显著相关;(3)特岗教师的职业韧性可显著影响胜任力,职业韧性水平越高的特岗教师的职业胜任力越好.
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