论档案袋评价的价值取向

曾华 ¹康玉华²

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作者信息

1. 眉山职业技术学院
2. 成都龙泉驿第十小学
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摘要

档案袋评价的正面价值虽得到人们的密切关注,但人们在制定档案袋评价体系和实施档案袋评价的过程中,却忽略了档案袋评价的价值取向.档案袋评价的价值取向可以分为以社会、学校、家长为关注者的外部性的价值取向,和以学生自我反思能力发展的内部性的价值取向.档案袋评价应该转变到以外部性价值取向为补充,以内部性价值取向为核心的方向上来,从而实现档案袋评价价值取向矛盾的统一.

关键词

档案袋评价/外部性的价值取向/内部性的价值取向/矛盾的转化

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

参考文献量1

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