亚太教育2016，Issue(25) ：237-238.

实现大学生“三个自信”目标演进及现实路径

张凯
亚太教育2016，Issue(25) ：237-238.
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实现大学生“三个自信”目标演进及现实路径

张凯1
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  • 1. 扬州大学马克思主义学院
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摘要

中国特色社会主义是马克思主义与中国具体国情相结合下的产物.党的十八大指出,全党要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信.“三个自信”的本质是高度认同中国特色社会主义道路、理论、制度能带领我们实现中华民族的伟大复兴.大学生对“三个自信”目标实现不是一蹴而就的过程,而是分层实现的演进过程.认知、认同、自觉分别是提高大学生“三个自信”的不同层次目标.实现大学生“三个自信”的认知、认同、自觉目标需要对大学生进行理论教育、情感教育、实践教育.

关键词

“三个自信”/目标演进/实现路径

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量1
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