考试焦虑与成就目标之关系探究

王青¹

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作者信息

1. 河南广播电视大学
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摘要

据调查显示,我国大学生中考试焦虑的比例已经达到20％之多.考试焦虑是由于评价情境引起的高度忧虑的负性情绪,不仅会对个体的认知产生影响,严重者会影响个体的情感、心理状态个人格.成就动机理论是当前研究动机的相关理论中最有影响力的一个.它是研究者探讨个体对于自身认识、任务和表现三者互动关系的重要理论,并且重点在于探讨是个体产生动机的原因.考试焦虑被指与成就目标、自我效能、归因方式等多种动机概念相关,本文重点探讨考试焦虑与成就目标之间的关系.

关键词

考试焦虑/成就目标

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

参考文献量2

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