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“学-思-探-练-评”五段教学在生物实验课中的应用

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五段教学法将课堂教学分解为“学、思、探、练、评”五个基本要素，在生物探究实验中实践和探索，优化了课堂活动，提高了教学效益，取得了明显可喜的收获。

张绍敏

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成都四十中

五段教学 生物实验 应用

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(26)
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