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初中生学习物理性别差异表现及解决策略

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初中生要学好物理学科,本身需要具有一定的逻辑思维能力,对于首次接触物理课程的初中生而言,其性别不同表现也不同,本文针对初中生学习物理性别差异表现,从教师及家长的角度提出几点策略,以便初中生更好的学习物理课程.

高成贵、何毅

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贵州师范学院

初中生 性别差异 物理 解决策略

贵州师范学院校级教学工程建设项目

编号:贵师院发20154号

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(26)
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