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构建“绿色”教材,推进低碳教学——知识拓展类选修课教材编写初探

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新课程改革中,选修课的开设,使教材的“弹性”加大,同时赋予了教师更多的自主权,更大的开发和选择的空间,教师不再是简单的“教教材”“用教材”,而是上升为“编教材”,而自编教材教学既是对教师的挑战,也是教师成长的机遇.笔者将从四个方面入手探讨选修课教材的编写,从而使教师能更好的适应教改的趋势

蒋静芳

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浙江省上虞中学

合理目标 学习动机 生长空间 问题意识

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(26)