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双平台融合下的大学英语思辨型教学模式构建

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世界一流的高校都极其重视思辨能力的培养.而在我国大学英语教学中却普遍存在着“思辨缺席”的问题.本文研究尝试着将微信平台与传统课堂教学平台交互融合,以合作学习和任务型学习的形式,在大学英语教学中促进学生思辨能力的发展.

龚庆华

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北京邮电大学人文学院

思辨能力 双平台 交互融合 大学英语教学

本文系北京邮电大学2015年教学模式改革项目:

项目编号:2015JY48

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(26)
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