地方院校本科生导师制运行模式探索—

地方院校本科生导师制运行模式探索——基于A大学的个案研究

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中文摘要：地方院校A大学从2012年开始实施本科生导师制.通过调查分析发现,学生对实施本科生导师制的必要性有较高的认同,对指导效果比较满意,但也存在着师生比过低、师生之间互相了解程度不高、部分导师的指导流于形式等问题.本科生导师制应以专业指导为核心,突出学生个性化发展,并建立常规制度,规范评价机制.可以考虑在部分专业试点运行,通过纳入学校常规教学计划、开展双向选择、调整指导年限等方法优化本科生导师制的实施路径.

作者：

阿拉腾巴特

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作者单位：

内蒙古民族大学教育科学学院

关键词：

地方院校本科生导师制运行模式

基金：

本文系内蒙古民族大学高等教育研究项目

项目编号：

编号:MDYB2013001的研究成果

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(26)

参考文献量1