设计性实验教学在环境微生物学中的应用

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中文摘要：本文以本科农产品质量与安全专业的6个年级,共348名学生为实施对象,在环境微生物实验教学中进行了设计性实验教学的应用.在教学过程中,让学生自己根据研究兴趣自行组建研究团队,并自主选题、主动查阅文献资料、独立设计实验实施方案,在老师的指导下完成试验,随后进行研究报告的书写,并针对试验结果提出意见和建议.通过设计性实验教学,大大提高了学生的学习兴趣,刺激了学生的学习主动性,取得了良好的教学效果.

作者：

梅双双、戎伟

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作者单位：

海南大学环境与植物保护学院

海南大学农学院

关键词：

环境微生物学实验教学设计性实验

基金：

中西部高校提升综合实力省财配套资金——本科教学工程微生物学科群教学创新团队项目

项目编号：

01J1N0008001001

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(26)

被引量1
参考文献量5