摘要
以近三十年(1978-2007)的高考历史试题中涉及历史人物的相关试题为主体,时间上划分为三个阶段.第一阶段为1978年-1988年,这一阶段的历史人物试题出题角度单一、分析论证要求较低且缺乏联系对比.第二阶段为1989年-1999年,这一阶段历史人物试题单题涉及人物数量增加,出现材料分析且分析论证要求加大,以时间跨度的增加来考察能力.第三阶段是2000年-2007年,基本不考查历史人物生平事件,更加注重材料分析能力和历史阐释能力.总之,近三十年高考试题中涉及历史人物的相关试题以基础知识为主,逐渐对记忆要求降低,对学生能力要求不断增加.
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