亚太教育2016，Issue(27) ：54-55.

“讲数学”在中学数学课堂教学中的教学价值探究

修颖
亚太教育2016，Issue(27) ：54-55.
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“讲数学”在中学数学课堂教学中的教学价值探究

修颖1
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作者信息

  • 1. 重庆师范大学数学科学学院
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摘要

学生“讲数学”是一种重要的数学学习方,能够充分发挥学生学习主体性.在新课改的背景下,教师的教与学生的学都在发生很大的变化,而让学生“讲数学”也受到许多教师的青睐.本文将从认知理论视角、新课标的角度对学生“讲数学”的教学价值进行分析.

关键词

讲数学/学习方式/教学价值

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量3
参考文献量5
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